西南交通大学希望学院作为四川省“三全育人”改革试点院校和大学生思想政治教育精品项目建设单位，围绕建设一支“讲政治、人品好、能力强、业绩优”的高水平辅导员队伍，建立健全学生工作体制，实施辅导员入口、培养、考核、发展、关爱五项措施，强化辅导员队伍建设，着力提升辅导员的能力水平。
学校根据学生成长成才需要，结合学生管理工作实际，经过多年探索，逐步形成了“学校主导，部门统筹，院系主体，齐抓共管”的校、院两级学生工作机制。在学校党委和行政的领导下，确定了一名党委副书记兼任副校长分管学生工作；组建了学生工作部，负责统筹、规划、监督和协调全校学生工作，将学生管理工作任务下沉到院系；全校4个二级院系均建有党总支并下设10个学工组，党总支带领学工组落实学生的日常教育、管理和服务。
辅导员选聘过程中，院系领导全程参与、优中选优，坚持“两基准”“两优先”的原则。“两基准”一是要求选聘对象必须是中共党员，二是学历原则上应为硕士研究生；“两优先”一是学习思想政治教育、心理学、教育学专业的优先，二是所学专业与学校所开设专业相同的优先，使辅导员队伍结构不断得到优化，现有辅导员138名，研究生学历96人。实施辅导员导师制，落实以老带新制度，根据每位新辅导员的个人情况和工作需要，安排1名导师，做好其思想引导、工作指导、学习辅导、生活帮导、心理疏导，帮助新辅导员快速适应工作要求。
强化辅导员培训，建立辅导员学习之家，丰富学习资源，鼓励其自主学习并通过线上线下、校内校外、辅导员沙龙或论坛等多种形式，学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党的路线方针政策，研讨交流对学生进行思想政治教育、心理健康教育、就业指导服务、危机事件应对、日常事务管理等工作的方式方法。支持辅导员结合实际进行科学研究，提出了“五个一”要求，即要求辅导员每月发表一篇网文，每月进行一次考核，每学期召开一次公开主题班会，每年撰写一篇案例分析，每年发表一篇论文，近年来，辅导员主持或参与科研课题79项，发表学术论文81篇，获得校内外奖项142项。依托相关平台，大力支持辅导员参加竞赛，他们相继参加了辅导员素质能力大赛、学生工作案例大赛、学生工作创新论坛、辅导员关心关爱学生交流活动等。2023年，一名辅导员获四川省第九届辅导员素质能力大赛优秀奖；一名辅导员获成都市学校共青团主题团课大赛第六赛区二等奖；一名辅导员获成都市“退役军人就业创业指导师”称号；两名辅导员获集团“关心关爱”交流活动二等奖。
落实辅导员试用制度，在辅导员试用期满时，把好其工作表现认定和转正审批关口；结合辅导员思政岗位津贴的评定，落实辅导员月度考核制度；将年度考核结果与评奖评优、职级晋升挂钩。近年有71人被评为学校优秀教师。
根据辅导员个人的专业、特长、兴趣和能力等，将辅导员的成长发展，全面纳入教师队伍建设规划，鼓励其提升学历和职称，辅导员队伍中讲师有17人，继续攻读博士2人、硕士学位有32人；将辅导员纳入后备干部选拔范围，14名辅导员选拔到校内相关管理岗位和专业技术岗位，均成为工作骨干，还选送了15名到希望教育集团总部及兄弟院校，已有13人提拔到校级及中层管理岗位。学校制定了关爱辅导员的措施，学校、院系、学工组均结合学生重要工作完成时间点及辅导员生日，组织辅导员进行座谈交流，了解辅导员心声，回应并帮助他们解决工作生活中的困惑；党总支书记每学期均要与每位辅导员进行一次交心谈心，了解他们的思想和工作动态；学校定期组织对辅导员的心理测评，多次组织素质拓展和其他形式的团队活动，帮助缓解工作压力，增强团队凝聚力。这些措施确保了关爱辅导员工作落到实处。编辑 |罗佳忆 审核 | 代宗宏
来源 | 西南交通大学希望学院
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